Imprimer sans les images
Partir sur la piste 2.1 et 2.2
3e et 4eannée du 2e cycle de l'enseignement primaire
Durée: 60 minutes
Coût : 125 $
Description de l'activité d'apprentissage
Cette activité est offerte sous la forme de 2 ateliers didactiques distincts, qui visent à compléter les
connaissances des élèves dans le domaine de la géographie, de l'histoire et de l'éducation à la
citoyenneté au 2e cycle du primaire.
Calqué sur le programme du ministère de l’éducation, l’atelier intitulé De la Préhistoire à la Nouvelle-
France est présenté sur support PowerPoint. Cet atelier aborde le thème de l’organisation sociale des
premiers habitants de l’Amérique à travers l’étude des sociétés iroquoiennes, algonquiennes et Incas
vers l’an 1500 de notre ère. Les échanges interculturels sont également abordés à travers le thème du
contact et du regard de l’autre. Des artefacts préhistoriques (pointes de flèches, grattoirs, harpon et
aiguille en os), sont présentés aux élèves par l’animateur en guise de conclusion, afin de les amener à
réfléchir sur la ligne du temps et sur les objets de la culture amérindienne.
Également présenté sur PowerPoint, l’atelier Vivre en Nouvelle-France couvre un siècle d’histoire de la
Nouvelle-France de 1645 à 1745. Illustrée de nombreux documents d’archives, cette présentation aborde
l’aventure en Nouvelle-France sous l’angle d’une société française en Amérique en 1645. En explorant la
ligne du temps, les élèves sont amenés à réfléchir sur les transformations sociales, culturelles et
territoriales qui amèneront la colonie à évoluer vers une société spécifiquement canadienne. Des
facsimilés de documents d’archives, sont présentés aux élèves par l’animateur en guise de conclusion,
afin de les amener à réfléchir sur la ligne du temps et sur notre histoire.
Domaine général de formation: Vivre ensemble et citoyenneté
Intentions éducatives
- Sensibiliser l'élève à la diversité culturelle et aux conditions de vie des premiers habitants de
l’Amérique
- Convier l'élève à séjourner virtuellement en Nouvelle-France et dans les colonies angloaméricaines
- Sensibiliser l’élève au patrimoine historique, archivistique et archéologique de la région de
Vaudreuil-Soulanges
Domaines d'apprentissage
Univers social
- Lire l’organisation d’une société sur son territoire
- Interpréter le changement dans une société et sur son territoire
- S’ouvrir à la diversité des sociétés et de leur territoire
Préparation à la visite en classe
Entretien préliminaire entre l'enseignant(e) et l'animateur.
- Avant la rencontre, l’enseignant(e) aura préalablement invité les élèves à observer, à recueillir et à
apporter en classe une représentation symbolique visuelle caractérisant les sociétés amérindiennes
vers l’an 1500 de notre ère ou celle de la Nouvelle-France entre 1645 et 1745
- Les représentations visuelles ou images recueillies seront déjà exposées en classe avant la venue
de l’animateur
Déroulement de l'activité: De la Préhistoire à la Nouvelle-France
- Présentation de l’animateur et de l'activité d’apprentissage (3 minutes)
- Demander aux élèves d'associer un nom aux représentations visuelles exposées en classe (5 minutes)
- Présentation du PowerPoint (20 à 25 minutes)
- Présentation des artéfacts préhistoriques, animation, intégration des compétences, réponses aux
questions des élèves. Clôture et appréciation de l’activité (25 à 30 minutes)
Déroulement de l'activité: Vivre en Nouvelle-France
- Présentation de l’animateur et de l'activité d’apprentissage (3 minutes)
- Demander aux élèves d'associer un nom aux représentations visuelles exposées en classe (5 minutes)
- Présentation du PowerPoint (20 à 25 minutes)
- Présentation des archives historiques, animation, intégration des compétences, réponses aux questions
des élèves et clôture de l’activité (25 à 30 minutes)
Activités de prolongement
Archives: Visite aux archives du Centre d’histoire La Presqu’île.
Quelques ouvrages disponibles au Centre d'histoire La Presqu'île
- Clermont, Norman et Chapdelaine, Claude. Pointe-du-Buisson 4: quarante siècles d'archives oubliées. Montréal: Recherches amérindiennes au
Québec, 1982.
- Chapdelaine, Claude. Images de la préhistoire du Québec. [Montréal], Recherches amérindiennes au Québec, 1978.
- Collectif, Guerre et paix en Nouvelle-France. Sainte-Foy (Québec), Édition GID, 2003.
- Roy, Pierre-Georges. Bigot et sa bande et l'affaire du Canada. Lévis, [s.n.], 1950.
- Séguin, Robert-Lionel. La basse-cour en Nouvelle-France. Québec: éd.des dix, 1973.
- Bête de labour en Nouvelle-France. Québec: éd.des dix, 1975.
- Dompierre, Moïra et Denis Mckay. Sur la route de la Nouvelle-France. Sainte-Foy (Québec), Édition GID, 2004.
- Raymonde Litalien, Jean-François Palomino, Denis Vaugeois. La mesure d'un continent
[document cartographique]: atlas historique de l'Amérique du Nord, 1492-1814. Septentrion 2007.
